La información interaccional que proporciona el sistema de evaluación perinatal CITMI-NB mejora la comprensión de la comunicación temprana y facilita herramientas para lograr una mejor adaptación de padres y madres a su nuevo rol y para que desarrollen su vínculo con su hijo o hija. Así pues, esta obra se ha concebido para ser utilizada no solo en la investigación, sino también en los diversos ámbitos profesionales relacionados con el periodo perinatal: psicología, enfermería, trabajo social o pediatría, entre otros. El contenido se articula en torno a tres ejes: en primer lugar, la necesaria contextualización teórica; en segundo lugar, el sistema de codificación CITMI-NB, y, finalmente, la formación de los codificadores que usen el instrumento. De esta manera, se abordan todas las cuestiones relativas a la evaluación con CITMI, que cubre desde el nacimiento hasta los doce meses y que, por su estructura y reglas de codificación, capta, mediante la dimensión temporal, las contingencias de interacción dentro del sistema "infante-cuidador/a".La informació interaccional que proporciona el sistema d'avaluació perinatal CITMI-NB millora la comprensió de la comunicació primerenca i facilita eines per a aconseguir una millor adaptació de pares i mares al seu nou rol i per al desenvolupament del seu vincle amb el nadó. Així doncs, aquesta obra s'ha concebut per a ser utilitzada no sols en la recerca, sinó també en els diversos àmbits professionals relacionats amb el període perinatal: psicologia, infermeria, treball social o pediatria, entre altres. El contingut s'articula entorn de tres eixos: en primer lloc, la necessària contextualització teòrica; en segon lloc, el sistema de codificació CITMI-NB, i, finalment, la formació dels codificadors que empren l'instrument. D'aquesta manera, s'aborden totes les qüestions relatives a l'avaluació amb CITMI, que cobreix des del naixement fins als 12 mesos i que, per la seua estructura i regles de codificació, capta, mitjançant la dimensió temporal, les contingències d'interacció dins del sistema "infant-cuidador/a".